Orthophonie
L’orthophonie vise à soutenir le développement des habiletés de langage oral et écrit, de communication et de production des sons de la parole chez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes.
Nos orthophonistes évaluent les besoins spécifiques de chaque jeune et proposent des interventions personnalisées. L’approche est centrée sur les besoins du client et de sa famille, afin de favoriser le développement de son plein potentiel.
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Problématiques traitées -
motifs de consultation
- Difficultés langagières en bas âge (clientèle préscolaire 0 à 5 ans)
- Trouble développemental du langage
- Trouble du langage associé à une condition autre (ex.: trouble du spectre de l'autisme, déficience intellectuelle)
- Trouble des sons de la parole (difficultés de prononciation, dyspraxie verbale)
- Trouble de la fluidité (bégaiement)
- Troubles orofaciomyofonctionnels (déglutition atypique, difficulté de problématique comme un sigmatisme (zozotement))
- Difficultés, troubles d'apprentissage ou trouble spécifique du langage écrit (dyslexie-dysorthographie)
Modalités de services
Une évaluation orthophonique est requise avant le début de toute intervention.
Les services sont offerts principalement en présentiel, et peuvent, selon la situation, être proposés en téléorthophonie.
Lorsqu’une évaluation récente a déjà été réalisée par un autre professionnel, il est possible de nous la transmettre par courriel. Une séance de mise à niveau sera alors proposée afin d’analyser les résultats, d’observer le fonctionnement actuel de l’enfant et de rédiger un plan d'intervention à jour. Les modalités de suivi seront alors discutées avec vous lors de cette séance.
Les tarifs d’évaluation incluent :
- les rencontres avec l’enfant (nombre variable en fonction de l'âge et de la problématique)
- l’analyse des résultats,
- la rédaction du rapport et du plan d'intervention
- Une rencontre de remise de rapport avec les parents d'une durée de 60 minutes
Pour toute question ou pour obtenir plus d’informations au sujet des tarifs d'évaluation, nous vous invitons à nous contacter.
Quand consulter en orthophonie
Un doute, même léger, est une raison suffisante pour consulter. Consulter permet souvent de se faire rassurer, même lorsque les difficultés observées sont légères ou transitoires.
Chez les enfants de 0 à 3 ans
Il peut être pertinent de consulter si l’enfant :
- parle peu ou n’utilise pas encore de mots
- semble avoir de la difficulté à comprendre les consignes simples
- communique surtout par gestes ou cris
- ne combine pas de mots ou progresse peu dans son langage
Chez les enfants de 4 à 6 ans
Une consultation peut être indiquée si l’enfant :
- est difficile à comprendre pour les personnes de son entourage
- présente des difficultés à prononcer certains sons
- parle peu ou de façon immature pour son âge
- bégaie ou présente des hésitations fréquentes
- semble avoir de la difficulté à comprendre ou à s’exprimer clairement
Chez les enfants de 6 ans et plus
Il peut être pertinent de consulter si l’enfant :
- éprouve des difficultés persistantes sur le plan de la prononciation de certains sons
- a de la difficulté à reconnaître les lettres, à associer les sons aux lettres ou à décoder les mots
- lit lentement, avec effort, ou comprend difficilement ce qu’il lit
- présente des difficultés à orthographier les mots ou à écrire des phrases adaptées à son âge
- a de la difficulté à comprendre des inférences lors de la lecture d'histoires
- comprend difficilement des consignes données à l'oral
- organise difficilement ses idées lorsque vient le temps de raconter ou d'expliquer
- manifeste des difficultés d’apprentissage pouvant être liées au langage